យើងគួរតែកែលម្អការបញ្ជាក់របស់សិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងធ្វើការក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពត្រឹមត្រូវ យុត្តិធម៌ ការបង្ហាញព័ត៌មាន និងការគោរពឯកជនភាពរបស់សិស្ស។
ដើម្បីដឹងពីអត្តសញ្ញាណសិស្សក្រីក្រ។ សរុបមក យើងគួរតែកែលម្អការបញ្ជាក់របស់សិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងបង្កើតប្រព័ន្ធវិញ្ញាបនប័ត្រដែលរួបរួម តឹងរ៉ឹងជាងមុន និងអាចជឿទុកចិត្តបាន។
តាមរយៈ "កម្រងសំណួរអំពីស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ" ដែលបានបំពេញនៅដើមឆមាស បន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន អ្នកអាចយល់បានច្បាស់អំពីស្ថានភាពការប្រើប្រាស់ជីវិតរបស់សិស្សតាមរយៈគ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់។ ទីពីរ ព័ត៌មានដែលប្រមូលបានគួរតែត្រូវបានដំណើរការដោយវិទ្យាសាស្រ្ត និងសមហេតុផល។ ព័ត៌មានគ្រប់ប្រភេទដែលប្រមូលបានគួរតែត្រូវបានតម្រៀបចេញ ហើយភាពត្រឹមត្រូវរបស់វាគួរតែត្រូវបានស៊ើបអង្កេតក្នុងពេលតែមួយ។ សម្ភារៈក្រដាសដែលចេញដោយនិស្សិតមិនអាចជឿទុកចិត្តបានពេញលេញទេ ហើយវិញ្ញាបនបត្រនៃភាពក្រីក្រចេញដោយនាយកដ្ឋានកិច្ចការស៊ីវិលក្នុងស្រុកមួយចំនួនត្រូវតែសួរ។ ជាចុងក្រោយ ឯកសារព័ត៌មាននៃភាពក្រីក្រគួរតែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាន់ពេលវេលា និងមានប្រសិទ្ធភាព។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការផ្តល់ការថែទាំមនុស្សធម៌ដល់សិស្សក្រីក្រ ដែលជាក្រុមងាយរងគ្រោះនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតទាំងមូល និងអត្រាខ្ពស់នៃជំងឺផ្លូវចិត្ត។ យើងមិនត្រឹមតែដោះស្រាយការលំបាកខាងសម្ភារៈ និងជីវិតរបស់ជនក្រីក្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោះស្រាយការលំបាកខាងវិញ្ញាណ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដើម្បីបង្កើតមូលនិធិដែលមើលមិនឃើញ និងមូលនិធិមិនទាក់ទង វាចាំបាច់ក្នុងការពង្រឹងសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សក្រីក្រ ពង្រឹងការថែទាំ ជំនួយ និងការណែនាំសិស្សក្រីក្រ ថែទាំការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ និងជួយពួកគេឱ្យ "រួចផុតពីបញ្ហា"។
វាទាមទារឱ្យមានការចូលរួម និងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងសកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល សង្គម សាកលវិទ្យាល័យ សហគ្រាស និស្សិត និងតួអង្គផ្សេងៗទៀត។
អំពីជំនួយមួយចំនួនសម្រាប់សិស្សក្រីក្រនៅតាមជនបទ
យើងគួរតែកែលម្អការបញ្ជាក់របស់សិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងធ្វើការក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពត្រឹមត្រូវ យុត្តិធម៌ ការបង្ហាញព័ត៌មាន និងការគោរពឯកជនភាពរបស់សិស្ស។
ដើម្បីដឹងពីអត្តសញ្ញាណសិស្សក្រីក្រ។ សរុបមក យើងគួរតែកែលម្អការបញ្ជាក់របស់សិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងបង្កើតប្រព័ន្ធវិញ្ញាបនប័ត្រដែលរួបរួម តឹងរ៉ឹងជាងមុន និងអាចជឿទុកចិត្តបាន។
តាមរយៈ "កម្រងសំណួរអំពីស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ" ដែលបានបំពេញនៅដើមឆមាស បន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន អ្នកអាចយល់បានច្បាស់អំពីស្ថានភាពការប្រើប្រាស់ជីវិតរបស់សិស្សតាមរយៈគ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់។ ទីពីរ ព័ត៌មានដែលប្រមូលបានគួរតែត្រូវបានដំណើរការដោយវិទ្យាសាស្រ្ត និងសមហេតុផល។ ព័ត៌មានគ្រប់ប្រភេទដែលប្រមូលបានគួរតែត្រូវបានតម្រៀបចេញ ហើយភាពត្រឹមត្រូវរបស់វាគួរតែត្រូវបានស៊ើបអង្កេតក្នុងពេលតែមួយ។ សម្ភារៈក្រដាសដែលចេញដោយនិស្សិតមិនអាចជឿទុកចិត្តបានពេញលេញទេ ហើយវិញ្ញាបនបត្រនៃភាពក្រីក្រចេញដោយនាយកដ្ឋានកិច្ចការស៊ីវិលក្នុងស្រុកមួយចំនួនត្រូវតែសួរ។ ជាចុងក្រោយ ឯកសារព័ត៌មាននៃភាពក្រីក្រគួរតែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាន់ពេលវេលា និងមានប្រសិទ្ធភាព។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការផ្តល់ការថែទាំមនុស្សធម៌ដល់សិស្សក្រីក្រ ដែលជាក្រុមងាយរងគ្រោះនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតទាំងមូល និងអត្រាខ្ពស់នៃជំងឺផ្លូវចិត្ត។ យើងមិនត្រឹមតែដោះស្រាយការលំបាកខាងសម្ភារៈ និងជីវិតរបស់ជនក្រីក្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោះស្រាយការលំបាកខាងវិញ្ញាណ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដើម្បីបង្កើតមូលនិធិដែលមើលមិនឃើញ និងមូលនិធិមិនទាក់ទង វាចាំបាច់ក្នុងការពង្រឹងសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សក្រីក្រ ពង្រឹងការថែទាំ ជំនួយ និងការណែនាំសិស្សក្រីក្រ ថែទាំការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ និងជួយពួកគេឱ្យ "រួចផុតពីបញ្ហា"។
វាទាមទារឱ្យមានការចូលរួម និងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងសកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល សង្គម សាកលវិទ្យាល័យ សហគ្រាស និស្សិត និងតួអង្គផ្សេងៗទៀត។
ថែរក្សាសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត ឱ្យពួកគេរៀនចេះពឹងពាក់ខ្លួនឯង ខិតខំធ្វើជាមនុស្ស ធំឡើងមានប្រយោជន៍ដល់សង្គម ពីអ្នកជួយមនុស្សកាន់តែច្រើន គឺជាអ្វីដែលយើងគួរមើល។
ពេលវេលាផ្សាយ៖ សីហា-០១-២០២៣
